Formation GIT / GITLAB

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Développement Durée :
3 jours ou 1 + 2 jour soit 21 heures
Lieu :
Asnières s/ Seine ou en Distanciel

Tarif

Intra :
Inter :
1 650€ HT / pers
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[+]Formation à distance

Pré-requis

Familiarité générale avec les problématiques de développement
* Familiarité générale avec les opérations en ligne de commande
* Aucun langage de programmation spécifique n'est nécessaire

Public concerné

Toute personne devant utiliser ou administrer GIT dans le cadre de ses fonctions : Développeurs, Intégrateurs, Ingénieurs systèmes, Autre

Objectifs

Prendre en main GIT
Devenir autonome sur vos projets
Comprendre la philosophie GIT pour l’intégrer comme un outil fonctionnel
Utiliser de la forge opensource GITLAB
Mettre en place et administrer les pipelines de test automatisés pour les applications

Programme détaillé

Plus personne ne se pose la question : GIT est devenu LE système de gestion de configuration dominant du marché.

De nos jours, tout développeur, intégrateur, testeur doit connaître GIT et être autonome et compétent avec cet outil.
GIT est un outil extrêmement puissant qui offre liberté, sécurité et confort aux développeurs qui le maîtrisent, mais cela ce fait au prix d'un abord complexe et souvent effrayant pour les débutants

Cette formation a pour but de permettre aux élèves non seulement de prendre en main GIT et de devenir autonomes sur leurs projets mais également de comprendre la philosophie de GIT pour l'intégrer comme un outil fondamental, un véritable appui dans les processus de développement et d'intégration.
La troisième journée de formation (optionnelle) aborde l'utilisation de la forge open-source GITlab, à la fois pour les utilisateurs (pull-requests, tickets, relecture de code) et pour les intégrateurs (tags, livraison, gestion des workflow projet).
Une moitié de la journée est spécifiquement consacrée à l'intégration continue avec GITlab, la mise en place et l'administration de pipelines de test automatisés pour les applications

GIT : The king of SCM

  • Introduction
    • Smile: a quick overview
    • Introduction to GIT
  • Installing GIT
    • Exercise: Installing GIT
    • Exercise: Using the first commands
    • Exercise: TP creating a local repository
  • Building a commit
    •  Creating a commit
      • Exercise: Commits
      • Exercise: Commits with a GUI
      • Exercise: .GITignore
  • Manipulating the index

    • Exercise: Reverting your work in progress
    • Exercise: Synthesis
  • Working with patch series
    • Working with branches
      • Exercise: Branching
      • Exercise: Branching 2
  • GIT rebase : Rewriting a branch

    • Exercise: Interactive rebase
  • Updating and merging branch
    • Rebasing your work
      • Exercise: GIT rebase
  • Merging branches

    • Exercise: Merges and Fast-Forward
  • Rebase Vs merge
  • Resolving conflicts
    • Exercise: Solving conflicts
  • GIT for the project maintainer
    • Tagging and releasing
      • Exercise: Manipulating tags
      • Exercise: GIT archive
  • Searching for a commit

    • Exercise: Looking at commits
    • Exercise: GIT bisect
    • Exercise: Putting the blame
  • Maintenance branches

    • Exercise: GIT cherry
    • Exercise: CherryPick and Revert
  • How the GIT tree works

    • Exercise: A small exercise
  • Sharing commits
    • Remote repositories
      • Exercise: Managing remotes
  • Fetching remote changes
  • Pushing your changes
    • Exercise: Fetching and pushing.
  • Repository organisation

    • Exercise: Working with emails \046
  • Introduction to forges
  • Other GIT features
  • GIT : conclusion

GITLab : The open-source forge

  • GITLab as a user
    • Introduction
    • Exploring a project on GITLab
    • Introduction to markdown
      • Exercise: Playing with Markdown
  • Creating an issue

    • Exercise: Creating an issue
  • Creating a merge request

    • Exercise: Configuring the triangular workflow
    • Exercise: Creating a merge request
  • GITLab as a maintainer
    • Issues and workflow management
      • Exercise: Labels and workflow
  • Merge Requests and branch management

    • Exercise: Merge-requests
  • Branch workflow
  • Tagging and releasing
  • Groups and permissions
  • Other GITLab features

GiLab-CI : The new standard for CI/CD

  • Introduction to GITLab-CI
    • What is CI/CD?
    • CI/CD with GITLab and external tools
    • GITLab-CI: GITLab's integrated CI/CD
  • GITLab-CI for the source code developer
    • Viewing pipeline results
    • Forcing or skipping pipeline execution
  • GITLab Runners
  • GITLab-CI for the pipeline developer
    • Introduction to YAML
    • Defining jobs
    • Exercise: Your first job
    • Saving job artifacts
      • Exercise: Saving artifacts
  • Organizing jobs into a pipeline

    • Exercise: Multiple stages
  • Defining conditions on pipeline execution

    • Exercise: Conditional pipelines
  • Organizing YML files
  • Defining a system of pipelines
  • GITLab-CI for the job developer
    • Choosing your runner
    • Handling errors
    • Caching job data
      • Exercise: Configuring caches

Modalités pédagogiques

Tous nos stages reposent sur une alternance entre transfert de connaissances et de savoir-faire, à travers des exercices concrets, des tests pratiques et des analyses de situations. Cette méthode permet une appropriation rapide des sujets par les stagiaires. 
Notre formateur s’appuie sur les connaissances préexistantes du stagiaire. Il combine diverses modalités pédagogiques: des exposés théoriques, des temps d’échanges, des études de cas, permettant à l’apprenant d’être acteur de la séance de formation.
Lors des formations en groupe, l’accent est mis sur l’interactivité, intégrant ainsi la possibilité de progresser en équipe et de réussir ensemble.
Le scénario de nos cours est adapté afin de faire directement référence aux attentes des stagiaires. Les exemples et exercices sont, dans la mesure du possible, au plus près des missions réalisées par vos collaborateurs. 
En effet, notre processus de personnalisation d’accès à la formation nous conduit à choisir et combiner différentes méthodes classiques qui ont fait preuve de leur efficacité, en fonction des objectifs à atteindre et du public reçu en formation.

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